ARTE & RELIGIONE: LUOGHI SACRI

Durante le lezioni di Arte e Immagine e di Religione, nel secondo quadrimestre presenzialmente e online, gli alunni della classe V della Sc. Primaria hanno svolto un lavoro di riflessione sul tema dell’architettura e dell’arte presente nei secoli e legata anche a luoghi sacri nel mondo.

 

Nelle lezioni di Religione sono stati studiati i vari stili architettonici utilizzati nel tempo per la costruzione di chiese, basiliche e cattedrali, dal romanico allo stile moderno. Insieme a altri luoghi sacri di altre religioni diverse dal cristianesimo.

In Arte e Immagine gli alunni hanno potuto scoprire come diversi artisti hanno saputo cogliere la bellezza di tanti luoghi sacri presenti nel mondo. E stata poi proposta una attività di disegno di un luogo sacro a scelta, fatto in atelier e a casa, durante le lezioni di Arte e Immagine e Religione.

Il tutto guardato con occhi di artista! Il risultato lo condividiamo con tutti voi nel video.

Insegnanti: Alessandra Maiello e Maria Cristina Nava

Disciplina: Arte e Immagine e Religione

L’Inferno... per gioco!

Nel settecentesimo anniversario della morte di Dante Alighieri gli alunni della V primaria della Scuola italiana “Eugenio Montale” hanno costruito un gioco illustrato con i cerchi dell’inferno da esplorare con un “lente” a forma di Lucifero.

Insegnanti: Maria Donatella D’Amico e Alessandra Maiello

Contos Africanos

A tradição oral sempre teve um papel importante na cultura africana. A maioria das informações culturais, sociais e ancestrais eram transmitidas de geração em geração pelos griots e pelos mais velhos. Como dizia o escritor Amadour Hampatê Bâ: “Na África, quando morre um velho, é toda uma biblioteca que queima”.

A V Primaria te convida a conhecer um pouco desse universo.

Professores responsáveis: Elaine Giacomelli e Lyris Degam

MANDALAS NEL CONTESTO
rELIGIOSO E ARTISTICO

Durante le lezioni di Arte e Immagine e di Religione, nel secondo quadrimestre presenzialmente e online, gli alunni della classe IV e V della Sc. Primaria hanno svolto un lavoro di riflessione sul tema dei Mandalas usati nelle diverse forme e nelle diverse culture e religioni, studiandone il valore simbolico, artistico e religioso.

Durante le lezioni di Religione gli alunni hanno potuto fare esperienza delle emozioni espresse nell’uso dei diversi colori e forme dei Mandalas, con un clima di silenzio e ascolto di musiche meditative, oltre a scoprirne le varie rappresentazioni usate in altre religioni e culture per mezzo di brevi video illustrativi.

Nelle lezioni di Arte e Immagine  hanno potuto approfondire le tecniche di disegno e di progettazione geometrica arrivando all’elaborazione di un proprio Mandala personale.

InsegnantI: Alessandra Maiello e Maria Cristina Nava

Discipline: Arte e Immagine e Religione

nostro organismo

Il nostro organismo:

Conosciamo alcuni sistemi e apparati. In questo progetto gli alunni, divisi in piccoli gruppi, hanno potuto registrare attraverso la rappresentazione grafica e orale, quello che hanno studiato in Scienze.

Insegnante: Teresa Martino Aloise

Discipline: Scienze

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nell'inferno di dante

Nel settecentesimo anniversario della morte di Dante Alighieri gli alunni della V primaria della Scuola Eugenio Montale ci accompagnano nell’inferno dantesco con disegni e racconti.

Insegnanti: Maria Donatella D’Amico e Alessandra Maiello

Sea Creatures  and Ocean Pollution

In our language classes, students have undertaken research on the topics of Wonders of the Sea and Ocean Pollution with great interest. Throughout the experimentation, a lot has been learned about marine life and ocean preservation. From that, we decided to work on this padlet.

The students chose the Sea Creatures they liked the most and researched curiosities and fun facts about them. Then, they were asked to draw the characters of their choice and, to finish the project, to model those in biscuit.

Working on this project gave students a sense of accomplishment, which is a tangible evidence of their learning.

The aim of this work was to enable the students to deepen their knowledge of sea life by describing sea creatures’ characteristics and identifying causes of ocean pollution as well as ways to protect the oceans.

Teacher Maria Sylvia Antonioli - English

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